簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "陳秀玲".ccommittee (精準) and ckeyword.raw="學習成就"


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    機器人媒介的雙層次測驗互動模式對小學生學習成就與感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 王裕仁 指導教授: 黃國禎
    • 在網路學習環境中,如何評量學生的學習狀態,並給予適當的回饋,是一個很重要的議題。雙層次測驗 (two-tier test) 被學者認為是一種有效的評量與回饋策略,有助於確認學生對於學習內容的瞭解程度…
    • 點閱:432下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/08/22 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/22 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    桌遊對國中學生純物質單元學習成就與學業情緒之影響
    • 數位學習與教育研究所 /106/ 碩士
    • 研究生: 陳映如 指導教授: 陳素芬
    • 本研究主要在探討運用桌遊融入自然科教學,對學生學習成就與學業情緒之影響。本實驗採準實驗研究法,以臺北市某國中九年級四個班學生作為研究對象。實驗組(56位)以遊戲活動的方式複習有關純物質概念的理解與應…
    • 點閱:440下載:0
    • 全文公開日期 2023/07/17 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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